A6M33SSL Statistika a spolehlivost v lékařství - komentáře k anketě

Souhlasná stanoviska mnohde máme, ale zpravidla neuvádíme, abychom nenudili. Rovněž nekomentujeme ta, která si navzájem odporují.

• “První termín … Pokud vím, tak prošel jediný člověk (a to se známkou E)”
• “Každý termín splnilo okolo 4 studentů ze 30”

Skutečná úspěšnost byla 2-3x vyšší.

• “Zkouška byla především teoretická! Nejednalo se o praktické výpočty a úkoly, jak jsme všichni očekávali”

Příklady v ní byly a dopadly stejně jako teorie.

• “Určitě by to chtělo alespoň opravit chyby v pdfkách na internetu, je jich tam opravdu hodně.”

Za statistiku MN: Chyby, které jsem našel nebo na ně byl upozorněn, jsem opravil do několika dní, a autorovi připomínky připsal bonus. Proč jste se o něj nepřihlásil(a)?

Za spolehlivost: Obdobně.

• “Je vyžadována zbytečně hluboká znalost některých statistických principů.”
• “Podle zkoušek to vypadá, že by se měl student naučit úplně nazpaměť výtah ze skript, slovo od slova, jelikož pro nějaké intuitivní vysvětlení nebo důkaz o tom, že “to” student chápe není vůbec prostor. Pan Navara vyžaduje po studentech biflování a je absolutně nekompromisní co se neexaktních výkladů týče.”
• “Na žádost o přezkoumání testu reagovali slovy, že o tom nehodlají diskutovat.”

Na takové žádosti jsme zásadně reagovali vstřícně, a jestli to někdo viděl jinak, měl žádat přezkoumání na místě (např. bychom vyhledali nezávislého učitele, který by námitku posoudil).

• “Ohledně zkoušky - myslím si že byla … naprosto neadekvátně složitá”
• “Bylo by vhodné na cvičení počítat složitejší příklady, jaké byly i u zkoušky.”
• “Bylo by dobré zlepšit probíranou látku na cvičení a neprobírat příklady pouze základní složitosti, ale složité jako na zkouškách.”
• “latka na cvicenich neodpovidala pozadavkum na zkousce”

Podle nás má poslední příspěvek pravdu, látka na cvičeních neodpovídala požadavkům na zkoušce, zkouška byla lehčí Vážně! Stížností na obtížnost zkouškových otázek je hodně, ale žádná konkrétní. Tak konečně ukažte, který příklad je podle vás nepřiměřeně obtížný! Už jste k tomu byli dříve vyzváni!

• “Asi nejtěžší předmět na bio zatím.”

Někdo musí být první. My to být nemusíme.

• “Myslím, že od nás očekával už nějakou znalost statistiky, kterou téměř nikdo neměl.”<br> “Spolehlivost: Přednášky nesoudím, nechodil jsem. Cvičení byla dobrá a látku jsem chápal. Zde jsem teprve začal chápat základy statistiky.”

To brzy! Statistika (PSI) byla prerekvizita.

• “Náročnost zápočtové písemky a náročnost zkoušky se od sebe velice lišily.”

Ano, jinak by většina skončila neudělením zápočtu Zápočtová písemka sloužila k ověření znalostí probíraných na cvičení, zatímco ve zkouškové se hodnotí i teoretické znalosti vykládáné na přednášce. Ale to se na (nejen) váš podnět změní, zápočtových testů bude víc a budou náročnější.

• “Je skoda, ze uz neni moznost prinest si ke zkousce vlastni materialy.”

Za to poděkujte svým předchůdcům, zejména opisovačům.

• “poskytnout studentům třeba loňská zadání”

Statistika v této podobě běžela poprvé.

• “Také by bylo dobré během semestru dělat nějaká úkoly (alespoň nepovinné), které by alespoň částečně naznačily, jak to bude vypadat u zkoušky.”

Budou povinné.

• “P. prof. Navara písemné práce archivuje a jsem si jist, že v případě nějakého řešení i rád poskytne.”

Ano. (Archivuje L. Přeučil.)

Dotazy a připomínky: http://cmp.felk.cvut.cz/~navara