{"text_format":"5","workbook":"xls","n_sheets":1,"sheets":["List1"],"not_rendered":{"external_links":1},"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"List1","index":0,"n_rows":15,"n_cols":19,"rows_kept":15,"flags":["formulas_cached_only"]}
["Časová značka","2) Vyberte prosím, jaký studujete obor ","7) Který VOLITELNÝ předmět, jenž máte letos zapsaný, byste NEdoporučil studentům OI? (může jich být více) prosíme o konkrétní název/názvy a také zdůvodnění Vaší odpovědi ","3) Jaký bakalářský program máte vystudovaný? ","3) Vybíráte si volitelné předměty se záměrem absolvovat některý z minor oborů? ","8) Pokud si vybíráte volitelné předměty se záměrem absolvovat některý z tzv. MINORŮ, o který jde?","9) Co Vám v rámci MINOR oboru nejvíce komplikuje studium? ","10) Máte již vybráno téma diplomové práce? Jaká je Vaše zkušenost s výběrem DP? ","1) Jste spokojený/á, že jste si pro své studium zvolil/a program OI? ","11) Vysvětlete, prosím, Vaši volbu (viz předchozí otázka) ","4) Co se Vám v letošním šk. roce na OI LÍBÍ natolik, že byste to rozhodně zachoval/a? ","5) Co se Vám v letošním šk. roce NELÍBÍ? Co považujete za problém, na který se má tým OI zaměřit? ","14) Pokud by existoval autentikovaný studentský webový portál, jaké informace byste uvítali hned na první straně?","6) Který VOLITELNÝ předmět, jenž máte letos zapsaný, byste doporučil/a studentům OI? (může jich být více) prosíme o konkrétní název/názvy a také zdůvodnění Vaší odpovědi ","16) Nyní máte prostor pro celkové hodnocení týmu OI","12) Pracujete na SVP? Pokud ano, očekáváte, že bude základem DP? ","11) Pokud jste u předchozí otázky odpověděli ano, máte externí DP?","13) Pokud již pracujete na tématu vedoucím k DP, jak jste spokojen/a s výběrem tématu a se spoluprací s vedoucím?","15) Pokud ještě mimo školních povinností pracujete v průběhu semestru na mimoškolních projektech (vedlejší úvazek, podnikání), napište prosím o kolik hodin týdně se jedná (započítejte i práci o víkendech)."]
["2011-11-07T16:48:15","Softwarové inženýrství a interakce",null,"E+I na ČVUT FEL",{"$nulls":3},"Ještě nemám. A není to žádná sranda :(","velmi",{"$nulls":4},"CPM",null,null,"ne",null,30]
["2011-11-07T16:54:31","Softwarové inženýrství a interakce",null,"E+I na ČVUT FEL",null,"Umělá inteligence ",null,null,"velmi",null,"eclub, jednoznacne","nazvy predmetov su stale zavadzajuce",{"$nulls":6},30]
["2011-11-07T17:03:58","Umělá inteligence",null,"STM na ČVUT FEL",{"$nulls":3},"T. Mel jsem stesti na na vedouciho, ktery mi nabidl dobra temata.","spíše ano",null,null,"KOS","Jaky tyden semestru prave probiha a k jakym zmena v rozvrhu v tento tyden dojde","Obecne vypocty na grafickych procesorech - zajimava latka, dobre odprednasene a odcvicene \nKognitivni systemy - zajimavy doplnek ro studenty OI-UI\nBezpecnost informacnich systemu - dobre udelany predmet, zajimave prednasky, jen skoda ze uz se neprednasi v anglictine","Tym OI je slozen z jednotlivcu, bylo by nefer hodnotit je celkove.","TT","ne","spokojena"]
["2011-11-07T17:15:15","Softwarové inženýrství a interakce",null,"E+I na ČVUT FEL",{"$nulls":3},"Jiz mam vybrano, zkusenost je takova, ze az na vyjimky, kterymi jsou projekty prezentovane v ramci ruznych akci napr. skupiny kolem agents a rozvrhovani pana Hanzalka je potreba individualne kontaktovat vhodne lidi na katedrach a domluvit se na cem delaji a co by se dalo kolem toho delat. Jinak se clovek o projektech ostatnich skupin nedozvi. Takze by chtelo prezentovat i projekty dalsich skupin v ramci kateder at uz na webu nebo v ramci OI akci.","spíše ano",null,"Volitelnost, predmety vyucovane ve spolupraci s firmami a odborniky z korporatni sfery","Volitelne predmety - nabidka doporucenych volitelnych predmetu je nedostatecna a je pomerne problem si z nich vybrat, nebyt toho, ze si clovek muze vybrat v podstate z celofakultni nabidky, byl by to problem",null,"X33EJA - zajimavy obsah a znalosti, ktere se hodi do praxe;\nA0M32ZST - trosku mimo obor SI, ale take velmi zajimave a uzitecne, takovy a vseobecny prehled v problematice pocitacovych siti s moznosti osahat si v ramci laborek fyzicka zarizeni",null,"Pracuji a ocekavam to a take to tak mam. Nepovazuji za rozumne tristit zbytecne sily a cas na neco dalsiho, uz tak je toho hodne.","ne","Bez vyhrad, ja jsem spokojen velmi.",0]
["2011-11-07T17:17:35","Softwarové inženýrství a interakce","Viz. odpověď na 5. otázku.","STM na ČVUT FEL",null,null,"Že to jsou příliš časově náročné předměty. Což je celkem pochopitelné, když to jsou povinné předměty jiného oboru.","Nedostatek vedoucích.","ne",null,null,"Volitelné předměty neexistují -- minor obory jsou směšná náhražka a odporný marketingový tah. Není nikdo, kdo by učil Softwarové inženýrství.",null,"Manažerská psychologie.",null,"Ano. Je to i pokračování bakalářky.","ne",null,30]
["2011-11-07T17:58:43","Umělá inteligence",null,"Informatický program na jiné VŠ v ČR",{"$nulls":3},"Já s výběrem DP neměl problém. Téma jsem měl jasné, tak jsem oslovil člověka, který se danému tématu věnuje a vyšel mi vstříc. Horší je, pokud by člověk nevěděl, by chtěl dělat, nikde není vidět nabídka co by šlo u které skupiny dělat, člověk je odkázán na vlastní iniciativu a všechny si oběhat.","spíše ano",{"$nulls":3},"K čemu by takový portál měl sloužit???","A4M33BIS - zajímavý předmět poskytující tolik opomíjený a nutný obecný nadhled nad bezbečností, není přesně dána koncepce, často se dá bavit o věcech co zajímá studenty a šťourat se v tom do hloubky, rozhodně zajímavá je steganografická část\n\nA0M33EOA - navazující předmět na A4M33BIA v podobném duchu jako druhá část BIA… je velmi implementační, což je jedině dobře, člověk si může odladit kompletní optimalizační aplikaci podle svého gusta, pokud má zájem…","OI je sympatický program, ale zdá se mi, že snaha o elitní, případně výzkumný program poněkud upadá. Málokdo láká studenty na své projekty, což si myslím, že je zásadní. Programu podle mého také nepřispívá neinformovanost o dění na katedře kybernetiky a přesunu agentů na katedru počítačů. Vznikají tak u studentů nepodložené fámy co se děje a program ztrácí. Dále mě dosti mrzí očividná přílišná zaneprázdněnost vysokých činitelů OI. Myslím, že by si měl člověk rozmyslet, zda-li chce být dobrým učitelem, manažerem nebo výzkumníkem. Jsou zde lidé, kteří dokazují, že jsou toho schopni, ale jsou zde i tací, na kterých je přílišná roztržitost vidět a trpí tím jimi vedené předměty, které jsou pro obor UI stěžejní. Proč se nevěnovat pořádně managementu a propagaci výzkumu, ve kterém mám výsledky a nepřenechat přednášení kolegům, ktéří se pro to hodí více?","Jistě, jelikož teoretické základy mé DP nejsou v dostatečné míře probrány v předmětech, mám SVP jako doplnění znalostí a část použiji pro teoretickou část k DP.","ne","V pořádku, vedoucí jasně nastínil čemu se věnuje a ukázal směr, kterým bych se měl vydat já. Pravidelně konzultujeme a případně mne koriguje."]
["2011-11-07T18:54:28","Počítačové vidění a digitální obraz","Mam jenom jeden volitelný předmět...","E+I na ČVUT FEL",null,"Umělá inteligence ","Překrývání předmětů, kdy si některý nemůže člověk ani zapsat, takhle jsem musel  zrušit předmět PAH v letním semestru a zapíšu si ho až teď po roce.","Snad ano :) Jakou bych tak mohl mít zkušenost? Aspoň že K33 vypisuje nějaká témata, na K36 nebylo Nic s velkým N. Jsem člověk který rád plní úkoly ale nerad je vymýšlí a proto mám vždycky s individuálními projekty problém.","velmi",null,"A4M33TDV","Mám problém s předmětem Výpočetní Geometrie. Je příliš triviální a nepříliš dobře koncipovaný, nemá propojenost s dalšími předměty vidění. Přes zahleděnost do maličkých problémů nevidí big picture. Škoda",null,"Určitě Rozpoznávání a strojové učení, RPZ, tento předmět mi unikl a teď je pro mě opakováním látky. ","Já vůbec nevím kdo ten tým OI je???","Měl by být.","ne","Já jsem spokojený, vedoucí tématu rozumí a dobře projekt řídí tak že se někam dostáváme, když jsem dělal BP na K36  tak vedoucí i když to učil tak tomu nerozuměl a bylo peklo dělat SVP i BP celé sám..."]
["2011-11-08T09:28:01","Softwarové inženýrství a interakce","A4M33VIA - myslel jsem, že osnova přednášek v KOSu bude odpovídat. Bohužel, prvních 5 týdnů jsme se bavili o výběru projektu. Byly nám slíbeny tablety, ovšem ne na každého se dostalo.","STM na ČVUT FEL",null,"Management ",null,"Ano. Zvolil jsem si vlastní téma s učitelem, který mi byl sympatický a moje téma se mu líbilo.","spíše ano",{"$nulls":4},"A4M33SEP - přednáší lidé z docela profi firmy. Spoustu příkladů z praxe. Tady je opravdu vidět, jak využít teorii v praxi.\n\nA4M33RPR -  přednáší super pohodový člověk, který rozumí řízení projektů. Říká příhody z praxe, jak by to mělo být a jak to ve skutečnosti je.",null,"Samozřejmě. Nemám času nazbyt.","ano","Moje práce se zatím teprve rozjíždí. Téma jsem si volil sám, jsem spokojený.",15]
["2011-11-08T12:26:40","Počítačová grafika","a4m33tdv\n\ntento predmet opakuje a rozsiruje znalosti z naprosto sileneho predmetu A4M33TZ. Je zameren na praktice vyuziti znalosti 3D videni a clovek ma konecne alespon chvilku casu si veci z tz usporadat v hlave a dat si je do souvislosti.","STM na ČVUT FEL",null,"Počítačové vidění a digitální obraz ","Nedostatecna prakticka znalost algebry a optimalizace.","Ano mam. Je to narocny ukol vybrat si tema ktere svou slozitosti bude vyhovovat diplomove prace (ani moc jednoduce ani presprilis slozite). Vzhledem k tomu ze krome softwaroveho projektu neni moznost si tema ' vyzkouset ', nedovedu odhadnou zda je volba spravna. Uvazuji o tom ze kvuli diplomove praci prodlouzim studium.","spíše ano",null,"Predmet dzo a gpu je velice zajimavy.","Uz podruhe se mi nelibi predmet pal. Ukoly me vylozene irituji a mam sto chuti se na vsechno vykaslat. Tento predmet nema s pocitacovou grafikou nic spolecneho! 5 programovacich uloh je trochu moc, obzvlast kdyz se po nas chce i implementace ruznych datovych struktur svou narocnosti temer odpovidajicich semestralni praci v dpg na kterou bylo pul roku !!!!!!!!!!!!!!!","Myslim ze webovych portalu uz je vic nez dost, spise bych ocenil kdyby byl upload system pouzivan na vice predmetech protoze mi velice vyhovuje, ze vidim casovy harmonogram toho co se ma kdy na jaky predmet odevzdat. Funkce exportu do ical je taktez skvela. Stacilo by kdyby kazdy predmet mel v tomto systemu nastavene deadlines s odkazy na prislusne ukoly velice by to studentum usnadnilo zivot a organizaci prace.",null,"bohuzel kvuli predmetum jako je pal nebo minuly semestr tz nemam cas venovat se predmetum ktere by pro me byly mnohem dulezitejsi napr gpu, tdv... Coz me velice mrzi.","Nepracuji protoze bych to v tomto semestr nezvladl, ale ocekavam ze svp bude solidnim zakladem dp.","ano",null,"10 - na vic bohuzel neni cas."]
["2011-11-08T16:47:38","Počítačové inženýrství","KRP - přednášky jsou dobře pojaté, velmi kvalitní vysvětlení a v tomto ohledu jsem spokojen, avšak cvičení jsou problémem: daná semestrální úloha mi přijde pro ty, kteří se podobnou problematikou již nezabývali, značně složitá a těžká na odladění (přípravky jsou pouze v laboratoři a půjčování není nejsnadnější). Vše děláme podle značně dlouhého manuálu, ve kterém stejně nejsou pokryty veškeré situace.","E+I na ČVUT FEL",null,"Počítačové inženýrství ","Náročné semestrální úlohy, kteréžto jsou v hojném počtu a často zasahují zbytečně do hloubky.","Mám vybráno, téma mi bylo ,defacto, přiděleno :-) ","velmi",null,null,"Tento semestr je přílišně náročný - většina z nás píše diplomovou práci; máme volitelné předměty a oborové předměty jsou časově značně náročné a mám problém to vůbec stíhat (+ jsem od FEL zaměstnaný)","Nemám v hlavě žádnou vizuální představu takovéhoto portálu.","žádný - ani s jedním předmětem, nejsem bohužel (zatím poprvé), více než z 50% spokojen.","Mrzí mě, že tento semestr je takovýto. S celým loňským ročníkem jsem byl naprosto spokojen a dosahoval jsem tak i výborných výsledků, tento semestr jsem značně přetížený a kvůli některým semestrálním pracem i poněkud zdeprimovaný. Zatnu zuby a vydržím to.","Ano, SVP věnuji plně přípravám diplomové práce.","ne","S vedoucím jsem spokojen, téma mi přijde ne zrovna triviální, ale o to zajímavější má práce snad nakonec bude.","30 (včetně zaměstnání od školy)"]
["2011-11-08T22:49:19","Počítačová grafika","Volitelné předměty mám prakticky jen humanitní, tedy tady není co říct","STM na ČVUT FEL",{"$nulls":3},"Mám. Výběr na škole valný nebyl, když si odmyslím nabízená témata profesora Havrana, která jsou jízdenkou na školní rok navíc. Většina témat neměla nic společného s vyučovanými předměty a student by tak začínal od nuly.","spíše ne",null,"Konečně trocha volna","Nezbyly už žádné předměty z našeho studijního plánu, takže je nutné brát i předměty nezajímavé","Uvítal bych popisy, jak to na jednotlivých programech chodí a to jen z úst studentů, kteří je studují. Něco takového je většinou naznačeno v dlouhým diskuzích na forech s učiteli apod, avšak jedno všezahrnující místo jsem nenašel. Kdyby ano, rozhodl bych se pro jiný studijní program či jinou fakultu.","Předmět OBP, to co se v něm bere je opravdu zajímavé (tedy až od třetí přednášky) a vede to i schopný pedagog. Tak nějak jsem si představoval předmět na vysoké škole. ","Program počítačové grafiky není složen zrovna nejlépe. Chybí charakteristické předměty, místo toho je student nucen půl semestru vydat na neužitečný předmět TZ a  v druhém roce došly předměty pro program úplně.","ano,ano","ano","Téma se původně zdálo skvělou volbou. Mělo být v rámci mé pracovní činnosti u externí fimy, avšak tam jsem doteď nucen dělat na jiném urgentnějším projektu a k DP jsem se moc nedostal.",22]
["2011-11-10T02:24:46","Počítačové inženýrství","jazyky, automaty, gramatiky -> na prednasce se nedozvime nic a ne cviceni se za pul semestru vypocitaly max. 4 priklady","Informatický program na jiné VŠ v ČR",null,"Robotika ","mobilni komunikacni site","ne","spíše ano",null,"pokrocile Architektury pocitacu, teologie","komunikacni rozhrani pocitacu, mobilne komunikacne siete","oznamy o zruseni vyuky :-)","teologie\n\nskvele uvolneni od tezkeho studia na FEL","znamka 2"]
["2011-11-10T10:53:00","Umělá inteligence","Žádný z mých předmětů v tomto semestru není tak špatný, abych jej vyloženě nedoporučil. Obecně bych všechny varoval před předměty pana Vyskočila, protože jeho arogance a neschopnost definovat zadání domácích prací podstatně kazí dojem z probíraných témat.\n\nK povinným předmětům bych měl poznámek více, ale na to tu žádné okénko není.","E+I na ČVUT FEL",null,null,"-","Ano, domluvil jsem si téma diplomové práce u pracovníků, kde jsem pracoval i na bakalářské práci. Jinak vůbec nemám tušení, jak bych si téma vybíral - existují vůbec nějaké seznamy aktuálně nabízených témat diplomových prací?","spíše ano",null,"Na hodnocení letošního školního roku je velmi brzy, protože sotva začal. Ale obecně jsem rád za každou výuku v angličtině (například jako tomu bylo u předmětu A4M33PAH).","Problémy vidím minimálně dva:\n\nprvní z nich souvisí s tím, že jsem se v zápisech z jednání děkana (bylo to dostupné se stránky FEL, ale nyní už to neumím dohledat) dočetl, že došlo k nějakému konfliktu na katedře kybernetiky. Nevím, zda-li je tam nějaká spojitost, ale v minulých dnech jsem se dozvěděl, že celé oddělení zajišťující řadu předmětů i diplomové práce přechází na katedru počítačů. Jako student jsem se o celé věci dozvěděl skoro mimochodem, mám tedy pocit, že celé pozadí těchto skutečností je z nějakých důvodů tajné. Velmi bych ocenil, kdyby existoval někdo, kdo by dokázal studentům vysvětlit, k čemu na katedře kybernetiky vlastně došlo. M. Pěchouček se na přednášce krátce zmínil, že se ATG nemohlo rozvíjet, což mi nepřijde jako adekvátní vysvětlení toho, že podle děkana došlo ke konfliktu na katedře kybernetiky. Nemohu se ubránit dojmu, že katedra kybernetiky je prolezlá problémy, které jsou tajné a o kterých se záměrně nemluví, a je možné, že příští rok zjistím, že zde nezůstal nikdo, protože všichni odešli pryč.\n\nDruhý problém se týká výuky předmětů v angličtině. Domnívám se, že přednášky v angličtině jsou jednoznačnou výhodou všech studentů, protože jednak si lépe zažijí názvosloví a rovněž se lépe naučí poslouchat projev anglicky. Zažil jsem ovšem případy, kdy přednášející by rád přednášel v angličtině, ale na protest byť jediného ze studentů přešel zpět v češtině s tím, že student by si mohl ztěžovat, že má zapsané\"studium v češtině a má tedy na češtinu nárok. Toto považuji za přežitek a je potřeba podle mého názoru dát učitelům mandát k tomu, aby byla výuka v angličtině možná, nejlépe povinná. Nejlepší by bylo deklarovat dopředu, že magisterské OI probíhá v angličtině a nikdo by si na to ztěžovat nemohl. Navíc by nebylo třeba udržovat dvě jazykové mutace předmětů, ale stačila by jedna. Dokud bude výuka probíhat hlavně v češtině, nikdy se nepřiblížíme světovým univerzitám.","Hlavně všechna důležité data - datum zvolení tématu SVP, datum zvolení tématu DP.\n\nDále informace z dění katedry, abych se o problémech na katedře kybernetiky nedozvídal jen z jednání děkana a o přesunu pracovišť z katedry kybernetiky na jiné katedry v den účinnosti přesunu mimoděk na přednášce :(","Doufám, že skladba předmětů nepovede k jednoznačné identifikaci studenta, který psal tento příspěvek, já bych to z těchto dat uměl :D\n\nPředmět A4M33BIS má vynikající první část (steganografie), předmět A4M33DZO má naprosto perfektní úlohy na cvičení, ty doporučuji každému.","Jinak mám pocit, že skladba předmětů v rámci OI je velmi dobrá a že lidé při její přípravě odvedli velmi dobrou práci. Řada ze studentů umělé inteligenci si zapsala i online kurs AI na Stanford University (www.ai-class.com) a korelace probírané látky na OI a na ai-class je velmi vysoká, což pokládám za velmi pozitivní.","Nepracuji. Byl základem DP.","ne","Byl jsem spokojen, projekt fungoval velmi dobře.",10]
["2011-11-11T21:24:45","Umělá inteligence",null,"STM na ČVUT FEL",{"$nulls":3},"Téma v podstatě vybrané mám. Jsem extrémně spokojený s tématem i vedoucím (z \"agentní\" skupiny)! Ovšem rád bych věnoval DP mnohem více času, kterého se mi nedostává :-(","velmi",null,"Vyučující našeho programu. Mozek-používající \"správci\" našeho programu. \"Agentni\" skupina.","Stále mám problém s biflovacími zkouškami. Představoval bych si zkoušky, i kterých smím používat své poznámky. Obtezuji me povinne predmety, myslim si, ze by si mel student sam vybrat, co chce studovat, na vysoke skole by na to mel byt uz dost chytry. Absolutni nedostatek zajimavych volitelnych predmetu.","Neumím si představit jeho obsah...","A6M33KSY (zajimave tema, sympaticky vyucujici)","Skvělá práce!","Ano, pracuji, ano, očekávám.","ne","Jsem extrémně spokojený s tématem i vedoucím (z \"agentní\" skupiny)! Ovšem rád bych věnoval DP mnohem více času, kterého se mi nedostává :-(",50]